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海口中学生感受科技课的神奇

[摘要]如今科技如此发达,培养科技人才从孩子开始。海口市第十四中学科技活动室老师为10位初三学生讲解着飞机在空中的飞行原理。让学生们更加了解科技的原理。

感受物理课的神奇

海口市第十四中学科技课。 郭景水 摄

■ 本报记者 郭景水

二十分钟的功夫,初三年级女生辛若莲就装好了橡皮筋动力模型飞机。当看着橡皮筋动力模型飞机在科技活动室飞行的时候,辛若莲觉得自己的心彻底放飞了。

3月29日下午,记者在海口市第十四中学科技活动室看到,在老师林志权、王宜猛的带领下,十多名初三年级的学生正在上科技课,在橡皮筋动力模型飞机、橡皮筋动力扑翼机、太空车探测器的制作中,他们可以自由地选择,然后进行独立或者联合制作。

“橡皮筋动力模型飞机的飞行原理是空气动力,要注意实现平衡飞行。”林志权老师认真地给每一名学生讲解,并拿起剪刀,在两侧的机翼处分别剪了一下。然后,林老师把和螺旋桨相连的机身下的橡皮筋拉紧,然后一松手,飞机开始盘旋飞行了。

董奕飞同学选择的是橡皮筋动力扑翼机,“扑翼机的原理是通过橡皮筋拉动螺旋桨获得动力,薄膜机翼实现平衡,从而实现飞行。”董奕飞同学说,在制作中最大难题是如何实现平衡,因为动力都是通过拉紧的橡皮筋实现的,但是平衡的掌握则比较困难。

比较来说,制作太空车探测器的困难则明显更大。“因为这需要把电子元件焊接在集成电路上。”林志权老师解释,太空车探测器至少有30个以上的焊点。“学生不仅要有一定的物理知识,更要学会自己动手才可以把太空车探测器做出来。

除了焊接的工具,海口市第十四中学科技活动室的辅助工具琳琅满目:台钻、砂轮机、锤子、老虎钳等。

“通过一节课的制作活动,我感觉一下子放松了很多。”女生卢秀圆说,现在初三年级已经到了冲刺中考的时候,科技课可以把大家从题海中“拯救”出来。

校长李安平告诉记者,科技活动室是在2015年10月正式向学生开放的,当时学校花了数万元购买了橡皮筋动力模型飞机、橡皮筋动力扑翼机、太空车探测器等原材料,以及辅助工具,免费提供给有兴趣的学生。

据了解,海口市第十四中学的科技课目前定位是第二课堂,接受学生自愿报名参加,安排在周四下午的第三节课,初一至初三的学生依次安排上课。

“科技活动室的面积有限,目前每次只能安排10多名同学同时上课。”李安平坦承,但是学校希望通过科技课的开展,让同学们可以在学校走出课堂,感受物理课的神奇之处,从而实现学生的全面发展。

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